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大竹中学2016级高三周考语文试卷1
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2017/11/21    赌博游戏
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文章摘要:,帷幕升为一日万几,认识到位蒙面侠长计远虑。

大竹中学2016级高三周考(  )试卷

  

I卷阅读题(共70分)

甲必考题

―、现代文阅读(9分.每小题3分)

阅读下面的文字,赌博游戏:完成13题。

只要审美活动的审美判断的主观性不是主观主义,这种主观性可能形成和发展艺术创作、艺术欣赏的审美个性。就其有好效果这一意义来说,主观性不只不应当受到别人的排斥,相反,应当受到自觉地肯定。在艺术上缺乏审美个性的作品不大为群众所需要,在欣赏上缺乏审美个性的判断不大引得起自己的喜悦。如果说艺术创作是以艺术家对美的感受为条件的,那么缺乏审美个性的艺术家不可能发展成为富有创造性的艺术家。

审美个性不是从娘胎里带来的特殊禀赋,它的形成和发展主要依靠与众不同的客观条件和与众不同的主观条件。就主观条件而论,主体对某些审美对象(包括自然对象)的偏爱,也是在实践中形成的一种审美意识。偏见不可能得出合乎实际的判断,但合理的偏爱却有可能形成富于独创性的审美见解和独树一帜的审美判断。这种以独特的审美感受为前提的独特的审美判断,一旦形之于艺术创作,它就有助于而不是阻碍艺术创作的百花齐放。艺术创作必须是百花齐放的,独特的审美感受才能从根本上避免形式风格和内容的千篇一律。

千篇一律的艺术作品的产生与泛滥,原因可能是复杂的。但正如千篇一律的艺术批评,也许恰恰由于作者缺乏与众不同的审美经验与审美个性,面对独特的审美对象缺乏自己的独特感受。正如人云亦云的艺术批评,不只表明自己的生活知识和艺术知识的贫乏,不只表明自己不敢坚持己见,不只表明自己可能习惯于见风使舵,而且,也表明自己对于特定的审美对象缺乏不与人苟同的独特主观感受;更根本地说,缺乏区别于别人的审美个性的审美个性。

有些个性鲜明的艺术家,对于别人的作品的个性不能没有他自己的独特感受。苏东坡《书晁补之所藏与可画竹》:“与可画竹时,见竹不见人。岂独不见人,嗒然遗其身。其身与竹化,无穷出清新。庄周世无有,谁知此凝神。”郑板桥给自己所画的竹子这么题道:“信手拈来都是竹,乱叶交枝戛寒玉。却笑洋洲文太守,早向从前构成局。我有胸中十万竿,一时飞作淋漓墨。为凤为龙上九天,染遍云霞看新绿。”郑板桥在这里提到的文太守,像是苏东坡诗文中的文与可。郑板桥对自己画竹的评价,与苏东坡对于画竹名家文与可画竹的评价相比较,俩人都很有见地,但俩人的见地的个性多么鲜明。这种艺术成果的差别,与画家那审美个性的差别有关。对于这,美术史家和美学史家,将会象对其他现象一样作比较研究吧。

不论艺术家是不是画竹的,也应当这样既虚心又自信地对待自己的创作。美术家创造自己的审美个性,任何时代都有它的必要性。

(节选自《王朝闻集》第十卷·审美谈(第七十五到七十六页),四川美术出版社,1992年版)

1.下面的叙述和选文所论“审美个性”相悖的一项是( 

A .审美个性是欣赏美而表现出来的一个人的独特标志,是人类文化长期熏陶的结果,是一个人思想感情和精神品质的结晶;它应当是人的独立自主性与表现形式的自由性的结合。

B.一般而言,个性鲜明的艺术家,对于别人的作品的个性应该有他自己的独特感受。而其中独特的感受获得的前提,是个性鲜明的艺术品的存在。

C.审美个性包含艺术品和欣赏者两端,二者互相依存,互相促进;但又各自独立,而审美个性的产生和发展,主要依靠与众不同的客观条件和与众不同的主观条件。

D. 千篇一律的艺术作品的产生与泛滥,原因可能是复杂的。但最根本的是主观原因,是由于作者缺乏与众不同的审美经验与审美个性,面对独特的审美对象缺乏自己的独特感受。

2.下列各选项,对所选文本理解有误的一项是(

A.审美上的主观性应该得到尊重,应该得到肯定,这里的主观性主要是创作和欣赏上的主观能动性和创造性;而主观主义,主要是指创作和欣赏上的教条主义和经验主义。

B.生活知识和艺术知识的贫乏,不敢坚持己见,习惯于见风使舵,对于特定的审美对象缺乏不与人苟同的独特主观感受,这些都是千篇一律的艺术作品的产生与泛滥的重要因素。

C“更根本地说,缺乏区别于别人的审美个性的审美个性。”联系上下文看,在这里出现的两处限定和被限定的“审美个性”的内涵是一样的。

D. 郑板桥对自己画竹的评价,与苏东坡对于画竹名家文与可画竹的评价相比较,俩人的审美个性主要差异在:前者具有儒家对生活的积极介入,后者具有道家的虚静和超脱。

3.下列的理解,不符合选文的一项是( )

A.千篇一律的艺术品的产生的存在环境,也必然是孕育千篇一律的艺术批评的土壤,“覆巢之下无完卵”,只有社会的大环境得到改善,独特的审美个性才可能真正存在。

B. 审美个性不是从娘胎里带来的特殊禀赋,它的形成和发展主要依靠与众不同的客观条件和与众不同的主观条件。”由此可知,在讨论“审美个性”形成这个问题上,作者排除了“天赋”的因数;也就是说,“天赋”是不包含在他所论述的主观条件里面的。

C.通览全文,选文中的“个性”、“与众不同”、“偏爱”、“独树一帜”、“独特”、“创造性”等词语,就讨论“审美个性”这一层面而言,其基本内涵,是一致的。

D.这种以独特的审美感受为前提的独特的审美判断,一旦形之于艺术创作,它就有助于而不是阻碍艺术创作的百花齐放。”由此可知,只要有“独特的审美判断”,艺术的“百花齐放”的春天就会到来。

二、古代诗文阅读(36

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成47

贞观二年,太宗谓侍臣曰:“凡事皆须务本。国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动,土木不息,而欲不夺农时,其可得乎?”王珪曰:“昔秦皇汉武外则穷极兵戈内则崇侈宫室人力既竭祸难遂兴彼岂不欲安人乎失所以安人之道也亡隋之辙殷鉴不远陛下亲承其弊,知所以易之。然在初则易,终之实难。伏愿慎终如始,方尽其美。”太宗曰:“公言是也。夫安人宁国,惟在于君。君无为则人乐,君多欲则人苦。朕所以抑情损欲,克己自励耳。”

  贞观二年,京师旱,蝗虫大起。太宗入苑视禾,见蝗虫,掇数枚而咒曰:“人以谷为命,而汝食之,是害于百姓。百姓有过,在予一人,尔其有灵,但当蚀我心,无害百姓。”将吞之,左右遽谏曰:“恐成疾,不可。”太宗曰:“所冀移灾朕躬,何疾之避?”遂吞之。自是蝗不复为灾。

  贞观五年,有司上书言:“皇太子将行冠礼,宜用二月为吉,请追兵以备仪注。”太宗曰:“今东作方兴,恐妨农事。”令改用十月。太子少保萧瑀奏言:“准阴阳家,用二月为胜。”太宗曰:“阴阳拘忌,朕所不行。若动静必依阴阳,不顾理义,欲求福祐,其可得乎?若所行皆遵正道,自然常与吉会。且吉凶在人,岂假阴阳拘忌?农时甚要,不可暂失。”

贞观十六年,太宗以天下粟价率计斗值五钱,其尤贱处,计斗值三钱,因谓侍臣曰:“国以民为本,人以食为命。若禾黍不登,则兆庶非国家所有。既属丰稔若斯,朕为亿兆人父母,唯欲躬务俭约,必不辄为奢侈。朕常欲赐天下之人,皆使富贵,今省徭,不夺其时,使比屋之人恣其耕稼,此则富矣。敦行礼让,使乡闾之间,少敬长,妻敬夫,此则贵矣。但令天下皆然,朕不听管弦,不从畋猎,乐在其中矣!”

(《贞观政要·务农·第三十篇》)

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3)

A. 昔秦皇汉武/外则穷极兵戈/内则崇侈/宫室人力既竭/祸难遂兴/彼岂不欲/安人乎/失所以安人之道也/亡隋之辙/殷鉴不远/

B. 昔秦皇汉武/外则穷极兵戈/内则崇侈宫室/人力既竭/祸难遂兴/彼岂不欲安人乎/失所以安/人之道也/亡隋之辙/殷鉴不远/

C. 昔秦皇汉武/外则穷极兵戈/内则崇侈/宫室人力/既竭祸难/遂兴/彼岂不欲安人乎/失所以安/人之道也/亡隋之辙/殷鉴不远/

D. 昔秦皇汉武/外则穷极兵戈/内则崇侈宫室/人力既竭/祸难遂兴/彼岂不欲安人乎/失所以安人之道也/亡隋之辙/殷鉴不远/

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3)

A. 冠礼,是古代中国汉族男性的成年礼,表示男青年从此作为一个成年人。

B. ,既是古典文学中的一种文体,也指念诗或作诗。“徭赋”即“谣赋”,诗歌之意。

C. 乡闾,古以二十五家为闾,一万二千五百家为乡,因以“乡闾”泛指民众聚居之处。

D.管弦,指管乐器与弦乐器,亦泛指乐器。这里指乐器演奏出的音乐。

6、下列对原文有关内容的概括与分析,不正确项是(3)

A. 唐太宗认为,任何事情都必须掌握根本。国家以人民为根本,人民以衣食为根本。而人民以衣食为根本,经营农桑衣食,以不失时机为根本。

B. 唐太宗之所以认为安定百姓和国家,关键在于君主;主要是由于他亲自承受了隋朝遗留下来的弊病,并能汲取隋代灭亡的教训。

C. 唐太宗认为,如果说老百姓有罪过,那么责任也只在于国君一人。所以,他希望把灾祸转移到自己身上,带来疾病在所不惜;只要不危害百姓。

D. 由于百姓春耕刚开始,为了不妨碍农事。唐太宗按照阴阳家的推算,下令将皇太子的加冠礼改在十月。这样做,既符合天理道义,又能求得福佑吉祥。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10)

(1) 若兵戈屡动,土木不息,而欲不夺农时,其可得乎?(5)

  

(2若所行皆遵正道,自然常与吉会。且吉凶在人,岂假阴阳拘忌?(5)

 

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面的诗歌,回答问题。(11分)

长门怨(其一)刘皂

雨滴长门①秋夜长,愁心和雨到昭阳②。

泪痕不学君恩断,拭却千行更万行。

①长门,汉宫名。自汉以来古典诗歌中,常以“长门怨”为题抒发失宠宫妃的哀怨之情。

②昭阳,指昭阳殿,汉代宫殿名,赵飞燕姊妹曾居住此殿。昭阳殿后面则是嫔妃们居住的后宫。

长门怨(其二)刘皂

蝉鬓慵梳倚帐门①,娥眉不扫惯承恩②?

旁人未必知心事,一面残妆空泪痕。

①蝉鬓;古时妇女发型装饰,望之如蝉,故名。

②蛾眉:古时妇女画眉细长而曲,像蚕蛾的触须。故名。

8、两首诗都同是宫怨诗,表达主旨一致,但表现角度不同,具体方法更是变化无穷。请结合具体诗句分析两首诗主要分别运用了哪种表现手法?(5分)

 

 

9、《长门怨》(其一)全篇不着一“怨”字,但句句写怨,抒发失宠宫妃的哀怨之情,结合全诗加以分析。(6分)

(三)名篇名句默写(6分〉

10补写出下列句子中的空缺部分(6分)

1.郦道元《山峡》中,用渔歌“                               ,”总结了三峡“山高水长”的特点和凄凉的氛围。

2.李白《蜀道难》中“                               ”与晋代张载《剑阁铭》中的“形胜之地,匪亲弗居”表达的意思相同。

3.《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“                                 ”,辛弃疾借用历史人物孙权的典故抒写自己壮志难酬的情怀。

 

 

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小題,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成(1-4)题。(25分)

先别把他当作坏人

其实,那条影子一跟上她,她就察觉了。她快他也快,她慢他也慢。她拐了几个弯也没能甩掉他。

她意识到危险了。

半年前,也是在这条街上,也是一个路灯忽明忽暗的夜晚。一个男人,魔鬼般闪到了她面前:“小姐,陪我走走好吗?”男人油嘴滑舌,身上散发着一种奇特的香味。

幸好,这个时候,有个骑自行车的汉子过来了。她急中生智,对着汉子喊道:“你怎么才来啊!”汉子听见了她的喊话,下了车子,就朝她这边走过来了。那个浑身散发香气的男人一转眼就跑掉了。

她对那汉子说:“吓死我了,谢谢您!”汉子笑了笑,没说什么,骑上车子走了。

今天晚上,她逛夜市逛得太晚了,从夜市一出来,身后就多了一条影子。她知道,这条影子,和半年前那家伙是一丘之貉。她望望四周,几乎不可能出现任何可以帮助她的人,一种从未有过的恐怖感袭上了她的心头。

但不知为什么,她突然停了下来。

影子从后面闪到了她的身边:“小姐,借个光,请问几点啦?”

“你不是戴着手表嘛。”她看也不看他,只顾朝前走。

“啊,我忘了。瞧,十一点一刻了。对不起,能告诉我石岗大街怎么走吗?”

“你不是已经在石岗大街上走着嘛。”她仍然昂着头走路。

她一眼都不睨他。

影子“咯咯”地笑了起来:小姐,我逗你玩呢!”影子更加得寸进尺,“小姐,你一个人走路,不寂寞吗?”

“寂寞什么,天上有月亮,人间有路灯,满世界都是不眠的眼睛!”她这么说着,还是没正眼瞧身边的影子。

“小姐还会作诗呢。你是个文化人吧?”影子又笑了起来,“你教我识字吧,让我当你的学生!”

“我没扫盲的义务。”说到这里,她终于扭过头来,打量了一眼影子,“你贫不贫哪?我就不相信你没文化!当然,你那点文化,早就落后于时代了!”

“什么,你敢说我落后?我告诉你,总统套房我都睡过,我想办的事情,绝对心想事成!”影子得意地说着,脸上露出不怀好意的笑容。

“是吗?可听你这么一说,我还真是怀疑你到底有没有文化了。我说你不会说话,也不会写字,你承不承认?”她这么一说,居然有一种聊天的感觉了。

“你这不是小瞧我嘛,我跟你说半天的话了,我是用嘴放屁啊?”听他的口气,嚣张中有分虚弱。

“你别不服气。你知不知道,21世纪的人,不会英语,不会电脑,那就是文盲,那就是没文化!”她的语气,好像是在和熟人争吵。

“嘿,你有理。大小姐,你说得真有理!”影子又笑了起来,笑声却显得十分僵硬,“我说,大黑夜的,小姐一个人走路,真的就不害怕吗?”

“有你护送着,我怕什么!”她不卑不亢地说。“我弟弟也像你似的,总是和姐姐油嘴滑舌。喂,你有姐姐吗?你这个调皮的家伙,是不是也经常拿你姐姐开心?”这么说着,她居然笑了起来。

影子怔住了。

影子听她这么一说,就站住了。

她也站住了。

“你这个人还真有意思。我还是头一回遇到像你这样的女士。不过,今天晚上,我很高兴。再见啦。Bye Bye! 可别认为我不会说英语呀!”

影子说完,身子一闪,消失在夜幕中了。

她拿出手帕,擦去了额头上的冷汗。心想,也许,刚才没把他当成纯粹的坏人,才唤醒了他的廉耻感,才遏制住了他那邪恶的心思。             

(选自《小小说选刊》)

1)下列对小说内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)(   )(  

    A.小说开头的环境描写和心理描写,渲染了紧张的气氛,预示着危险正一步步向女主人公逼近。作者设置悬念,激起读者强烈的阅读兴趣,也引出下面的故事情节。

    B.面对一个意欲作恶的“坏人”,女主人公英勇斗争,宁可玉碎,不为瓦全,最终制服了罪犯,她的行为值得尊敬。

    C.这篇小说描写的既是一个自救的故事,又是一个救人的故事,充分表现了女主人公的机智,也给读者以深深的启迪。

    D.“寂寞什么,天上有月亮,人间有路灯,满世界都是不眠的眼睛!”这一巧妙回答的主要作用是既表明自己坚定的态度,同时又警告对方,表现了“她”的机智。

    E.生活中,坏人也是人,是人总会有人性。把坏人当作人,用温暖的人性拨动其心弦,要比居高临下的批判更有力,更能触动其灵魂,这正是这篇小说的立意所在。

2文中划线句有什么作用?请简要分析。6分)

 

 

3)文中的“她”性格特点鲜明,请结合全文简要分析。(6分)

 

 

4有人说小说最后一段有画蛇添足之感,你是否赞成?请结合文本,谈谈你的看法。8分)

 

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